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Frases para Concluir Redação

Frases para concluir redação Frases para concluir redação são elementos textuais estratégicos utilizados no parágrafo final de um texto dissertativo-argumentativo, com o objetivo…

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Frases para concluir redação

Frases para concluir redação são elementos textuais estratégicos utilizados no parágrafo final de um texto dissertativo-argumentativo, com o objetivo de reforçar a tese, apresentar uma solução ou proposta de intervenção e, em alguns casos, promover uma reflexão final ao leitor. Elas são cruciais para dar um encerramento coeso e impactante à sua argumentação.

A conclusão é o momento de amarrar todas as ideias desenvolvidas, reafirmando o posicionamento inicial do autor e apresentando a síntese de todo o raciocínio. Uma boa frase de conclusão não apenas finaliza o texto, mas também deixa uma impressão duradoura no leitor, evidenciando a capacidade de argumentação e a pertinência da proposta apresentada.

Dominar o uso de frases para concluir redação é fundamental para qualquer estudante que almeja uma alta pontuação em exames como o ENEM e vestibulares. Uma conclusão bem elaborada demonstra maturidade textual e habilidade de síntese, aspectos muito valorizados pelas bancas examinadoras.

Características de uma boa conclusão

As principais características de um parágrafo de conclusão eficaz são:

  • Coerência: Deve retomar a tese apresentada na introdução e se alinhar aos argumentos desenvolvidos.
  • Concisa: Evita informações novas ou desnecessárias, focando na síntese e no fechamento das ideias.
  • Clareza: A mensagem final deve ser compreendida de forma inequívoca pelo leitor.
  • Impacto: Deixa uma impressão memorável, seja pela força da proposta, pela reflexão ou pela síntese.
  • Propositiva: No caso do ENEM, deve apresentar uma proposta de intervenção detalhada e viável.

Elementos de uma conclusão bem-sucedida

A estrutura de uma conclusão, especialmente em redações de ENEM, é composta por elementos específicos que garantem a completude e a clareza da proposta:

  • Retomada da tese: Reafirma o posicionamento central do texto, utilizando paráfrases ou sinônimos.
  • Síntese dos argumentos: Faz um breve resumo das principais ideias defendidas ao longo do desenvolvimento.
  • Proposta de intervenção (ENEM): Apresenta uma solução detalhada para o problema abordado.
  • Fechamento/Reflexão: Finaliza o texto com uma frase de efeito, um desejo ou uma reflexão sobre o futuro.

Tipos de frases para concluir redação

Existem diversas abordagens para construir frases de conclusão, cada uma adequada a um tipo de contexto ou objetivo.

Frases de síntese e reafirmação

Essas frases servem para consolidar a argumentação, resumindo os pontos principais e reafirmando a tese. São ideais para garantir que o leitor compreenda a essência do seu texto.

Exemplo:

Diante do exposto, percebe-se que a problemática da [tema] demanda atenção urgente, uma vez que [argumento 1] e [argumento 2].

Frases de proposta de intervenção (ENEM)

Essas são as mais esperadas no ENEM, pois apresentam a solução para o problema social discutido. Elas devem ser detalhadas, com agente, ação, meio, finalidade e detalhamento.

Exemplo:

Assim sendo, para mitigar os efeitos da [problema], é imprescindível que o [agente], por meio de [ação] e [meio], promova [finalidade], a fim de garantir [detalhamento].

Frases de reflexão e projeção

Essas frases buscam ir além da mera conclusão do raciocínio, convidando o leitor a pensar sobre as implicações futuras do tema ou a importância de sua resolução.

Exemplo:

Portanto, a superação dos desafios relacionados à [tema] não é apenas uma necessidade, mas um imperativo para a construção de uma sociedade mais justa e equânime, onde [desejo/ideal].

Modelos de frases para concluir redação

Apresentamos alguns modelos que podem ser adaptados à sua redação, considerando a temática e a abordagem argumentativa.

Modelos para o ENEM (com foco na proposta de intervenção)

Agente Ação Meio/Modo Finalidade Detalhamento
Governo Federal deve criar e fiscalizar leis mais rígidas por meio de órgãos competentes e investimentos para coibir a [problema] e proteger os cidadãos que frequentemente sofrem com a negligência e a falta de políticas públicas eficazes, garantindo assim um ambiente mais seguro e justo para todos.
Ministério da Educação precisa implementar programas educacionais com campanhas de conscientização e materiais didáticos a fim de informar a população sobre a [questão] desde as séries iniciais até o ensino médio, formando indivíduos críticos e conscientes de seus direitos e deveres em relação à sociedade e ao meio ambiente.
Mídia deve veicular notícias e documentários através de seus diversos canais (TV, internet, rádio) com o intuito de alertar sobre os perigos da [situação] que se alastra silenciosamente, desmistificando preconceitos e promovendo o diálogo construtivo para a construção de uma sociedade mais tolerante e empática.
Família e Escola devem atuar em conjunto na formação de valores com exemplos práticos e debates abertos para desenvolver o senso crítico e a empatia em crianças e adolescentes, preparando-os para lidar com as adversidades e a diversidade do mundo moderno, e assim evitar a perpetuação de condutas prejudiciais à coletividade.
Organizações Não Governamentais podem promover projetos sociais e workshops em parceria com comunidades locais e empresas visando empoderar grupos vulneráveis e oferecer suporte que muitas vezes se encontram à margem da sociedade, sem acesso a recursos e informações essenciais para sua plena integração social e desenvolvimento pessoal e profissional.

Frases de impacto geral

Essas frases podem ser utilizadas em diferentes contextos para arrematar o texto de forma memorável.

  • Conclui-se, portanto, que a persistência do problema da [tema] reflete uma falha estrutural que necessita de intervenção imediata para a garantia de um futuro mais promissor.
  • É imperativo, pois, que a sociedade e o Estado unam esforços para erradicar a [questão], cultivando valores de solidariedade e respeito que são pilares de uma convivência harmoniosa.
  • Fica evidente, dessa forma, que a transformação social almejada só será possível quando [condição], promovendo um cenário de equidade e justiça para todos os indivíduos.
  • Assim, a resolução da [problema] passa necessariamente pela conscientização coletiva e pela implementação de políticas públicas eficientes, capazes de reverter o quadro atual.

Como evitar clichês e generalizações

Para que suas frases de conclusão sejam realmente impactantes e originais, é importante evitar o uso excessivo de clichês e generalizações vazias.

  • Seja específico: Em vez de “é preciso que as autoridades façam algo”, especifique qual autoridade e o que ela deve fazer.
  • Varie o vocabulário: Evite repetir as mesmas palavras e estruturas. Use sinônimos e diferentes formas de expressar a mesma ideia.
  • Conecte com a tese: Garanta que sua frase de conclusão seja uma resposta direta à pergunta ou problema levantado na introdução.
  • Evite frases prontas demais: Embora os modelos ajudem, a personalização é fundamental para que a conclusão soe autêntica.

Exercícios com Gabarito

1. (ENEM-2022 – adaptada)

A persistência do capacitismo na sociedade brasileira reflete a reprodução de estereótipos e a ausência de políticas públicas eficazes que garantam a plena inclusão de pessoas com deficiência.

Considerando o tema e a problemática, qual das frases abaixo seria a mais adequada para iniciar uma proposta de intervenção na conclusão de uma redação do ENEM?

  • a) Dessa forma, é importante que se pense sobre o capacitismo.
  • b) Urge, portanto, que o Estado brasileiro, em parceria com a sociedade civil, atue proativamente para reverter esse cenário.
  • c) É fundamental que as pessoas parem de ser capacitistas.
  • d) Conclui-se que o capacitismo é um problema grave.
  • e) Portanto, a mudança depende de todos.

Resposta: Alternativa b: A frase “Urge, portanto, que o Estado brasileiro, em parceria com a sociedade civil, atue proativamente para reverter esse cenário” é a mais adequada por indicar um agente claro (Estado brasileiro e sociedade civil) e uma ação (atuar proativamente), estabelecendo o início de uma proposta de intervenção complexa, como exige o ENEM. As outras opções são vagas ou não indicam o início de uma proposta.

2. (VESTIBULAR – FUVEST – adaptada)

A banalização da violência nas grandes cidades brasileiras tem se tornado um fenômeno preocupante, exigindo uma análise profunda de suas causas multifatoriais.

Qual das opções apresenta uma frase de conclusão que melhor sintetiza o problema e convida à reflexão, sem apresentar uma proposta de intervenção específica, como em vestibulares que não a exigem?

  • a) A violência é um problema complexo que precisa ser resolvido.
  • b) Desse modo, o combate à violência urbana passa, inegavelmente, por uma revisão das políticas de segurança e por um olhar mais atento às raízes sociais do problema.
  • c) Assim, as pessoas deveriam ser menos violentas.
  • d) Concluímos que a violência existe e é ruim.
  • e) Por fim, a violência é um reflexo da sociedade.

Resposta: Alternativa b: A frase “Desse modo, o combate à violência urbana passa, inegavelmente, por uma revisão das políticas de segurança e por um olhar mais atento às raízes sociais do problema” sintetiza os pontos principais (revisão de políticas e raízes sociais) e convida à reflexão sobre a complexidade do tema, sem aprofundar em uma proposta de intervenção detalhada, que não é o foco em vestibulares que não a exigem explicitamente. As outras opções são muito superficiais ou generalistas.

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