Exemplos de proposta de intervenção

Exemplos de Proposta de Intervenção

A proposta de intervenção é um elemento fundamental da redação do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), crucial para garantir uma pontuação elevada na competência 5. Trata-se da apresentação de soluções viáveis e detalhadas para os problemas sociais abordados na argumentação do texto.

Esta proposta não se limita a apontar o que deve ser feito, mas exige um planejamento minucioso de quem fará, o que fará, como fará, para qual finalidade e qual o detalhamento dessa ação. É a demonstração da capacidade do estudante de refletir criticamente sobre as questões sociais e de propor caminhos para a sua superação.

A compreensão e a aplicação correta da proposta de intervenção são essenciais para todos os estudantes que almejam uma boa nota em redação, pois é nela que se concretiza o caráter propositivo do texto dissertativo-argumentativo do ENEM.

Características da Proposta de Intervenção

Para ser considerada completa e eficaz, a proposta de intervenção deve apresentar cinco elementos obrigatórios, que garantem a sua clareza e exequibilidade. A ausência de qualquer um desses elementos pode comprometer a pontuação da Competência 5.

As principais características de uma boa proposta de intervenção são:

• Agente: Quem será responsável pela execução da ação? (Governo, ONGs, família, escola, etc.)
• Ação: O que será feito para solucionar o problema? (Criação de leis, campanhas de conscientização, projetos educacionais, etc.)
• Meio/Modo: Como a ação será colocada em prática? (Por meio de, através de, mediante a, etc.)
• Finalidade/Efeito: Para que a ação será realizada? Qual o resultado esperado? (Para que, a fim de que, com o intuito de, etc.)
• Detalhamento: Um aprofundamento de qualquer um dos elementos anteriores, adicionando especificidade à proposta. Pode detalhar o agente, a ação, o meio ou a finalidade.

Estrutura da Proposta de Intervenção

A proposta de intervenção deve ser o último parágrafo da redação, atuando como a conclusão do texto. Ela deve retomar brevemente o tema ou a tese, mas o foco principal é na apresentação da solução.

A estrutura ideal da proposta de intervenção, considerando os 5 elementos, geralmente segue um fluxo lógico:

1. Retomada breve: Uma frase curta que retoma o problema ou a tese apresentada.
2. Apresentação do agente: Indicação clara de quem agirá.
3. Descrição da ação: O que o agente fará para resolver o problema.
4. Especificação do modo/meio: Como essa ação será implementada.
5. Explicitação da finalidade: Qual o objetivo da ação, o que se espera alcançar.
6. Detalhamento: Adição de informações extras que enriquecem um dos elementos (agente, ação, meio ou finalidade), tornando-o mais completo e plausível.

Agentes de Intervenção Comuns

A escolha do agente é crucial para a credibilidade da proposta. É importante que o agente seja capaz de executar a ação proposta.

Os agentes de intervenção mais comuns e aceitos em redações de vestibular são:

• Governo (Estado): Ministério da Educação, Ministério da Saúde, Secretarias Estaduais/Municipais, Poder Legislativo (Senado, Câmara dos Deputados, Assembleias Legislativas), Poder Judiciário.
• Sociedade Civil: Organizações Não Governamentais (ONGs), associações de moradores, movimentos sociais.
• Mídia: Grandes veículos de comunicação (TV, rádio, jornais, internet), influenciadores digitais.
• Escola/Instituições de Ensino: Universidades, escolas públicas e privadas, professores, pais.
• Família: Núcleo familiar, pais, responsáveis.
• Empresas/Setor Privado: Empresas, indústrias, conselhos de ética profissional.

Exemplos de Proposta de Intervenção

Para ilustrar a aplicação dos cinco elementos, vejamos alguns exemplos de propostas de intervenção para temas variados, seguindo a estrutura completa.

Exemplo 1: Tema “Os desafios da saúde mental na sociedade brasileira”

Portanto, para atenuar a problemática da saúde mental no Brasil, o Ministério da Saúde, em parceria com instituições de ensino, deve promover campanhas informativas e de fácil acesso, por meio de redes sociais e plataformas de streaming, que abordem os sintomas de transtornos mentais e desmistifiquem o tratamento psicológico, a fim de que a população seja instruída sobre o tema e busque ajuda profissional sem receio. Além disso, é essencial que os governos estaduais e municipais invistam na criação de mais Centros de Atenção Psicossocial (CAPS), oferecendo acompanhamento psicológico e psiquiátrico gratuito e de qualidade, visando a democratização do acesso aos serviços de saúde mental em todas as regiões do país.

Análise do Exemplo 1:

• Agente 1: Ministério da Saúde e instituições de ensino.
• Ação 1: Promover campanhas informativas e de fácil acesso.
• Meio 1: Por meio de redes sociais e plataformas de streaming.
• Finalidade 1: A fim de que a população seja instruída e busque ajuda sem receio.
• Detalhamento 1: As campanhas devem desmistificar o tratamento psicológico.

• Agente 2: Governos estaduais e municipais.
• Ação 2: Investir na criação de mais Centros de Atenção Psicossocial (CAPS).
• Meio 2: Oferecendo acompanhamento psicológico e psiquiátrico gratuito e de qualidade.
• Finalidade 2: Visando a democratização do acesso aos serviços de saúde mental.
• Detalhamento 2: Em todas as regiões do país.

Exemplo 2: Tema “A persistência da violência contra a mulher no Brasil”

É evidente, portanto, que a persistência da violência contra a mulher no Brasil demanda ações conjuntas e eficazes. Para tanto, o Estado brasileiro, em conjunto com organizações não governamentais (ONGs) de proteção aos direitos femininos, deve fortalecer a legislação existente e ampliar a rede de apoio às vítimas, por meio de delegacias especializadas e casas-abrigo que funcionem 24 horas e com atendimento multidisciplinar, a fim de garantir a segurança e o amparo necessário a essas mulheres. Ademais, é imprescindível que a sociedade civil, por meio de campanhas de conscientização massivas divulgadas pela mídia, combata a cultura machista enraizada, com o propósito de desconstruir estereótipos de gênero e promover a igualdade desde a infância, engajando homens e mulheres na discussão e no respeito mútuo.

Análise do Exemplo 2:

• Agente 1: O Estado brasileiro e ONGs de proteção aos direitos femininos.
• Ação 1: Fortalecer a legislação e ampliar a rede de apoio às vítimas.
• Meio 1: Por meio de delegacias especializadas e casas-abrigo que funcionem 24 horas e com atendimento multidisciplinar.
• Finalidade 1: A fim de garantir segurança e amparo.
• Detalhamento 1: Detalha o funcionamento das delegacias e casas-abrigo.

• Agente 2: A sociedade civil.
• Ação 2: Combater a cultura machista enraizada.
• Meio 2: Por meio de campanhas de conscientização massivas divulgadas pela mídia.
• Finalidade 2: Com o propósito de desconstruir estereótipos e promover a igualdade.
• Detalhamento 2: Engajando homens e mulheres na discussão e no respeito mútuo.

Exemplo 3: Tema “A democratização do acesso ao cinema no Brasil”

Dessa forma, faz-se necessário implementar medidas que democratizem o acesso ao cinema no Brasil. Para isso, o Ministério da Cultura, em parceria com prefeituras e empresas privadas do setor cinematográfico, deve incentivar a criação de salas de cinema populares e itinerantes em áreas periféricas, por meio de subsídios fiscais e programas de incentivo à cultura, com a finalidade de levar a sétima arte a públicos que historicamente foram excluídos desse lazer. É vital, também, que as escolas promovam a exibição de filmes brasileiros e de diversos gêneros, utilizando o espaço da sala de aula e de cineclubes internos, a fim de despertar o interesse dos estudantes pela produção audiovisual nacional e internacional, ampliando seu repertório cultural desde cedo.

Análise do Exemplo 3:

• Agente 1: Ministério da Cultura, prefeituras e empresas privadas.
• Ação 1: Incentivar a criação de salas de cinema populares e itinerantes.
• Meio 1: Por meio de subsídios fiscais e programas de incentivo à cultura.
• Finalidade 1: Com a finalidade de levar a sétima arte a públicos excluídos.
• Detalhamento 1: Salas em áreas periféricas.

• Agente 2: As escolas.
• Ação 2: Promover a exibição de filmes brasileiros e de diversos gêneros.
• Meio 2: Utilizando o espaço da sala de aula e de cineclubes internos.
• Finalidade 2: A fim de despertar o interesse dos estudantes pela produção audiovisual.
• Detalhamento 2: Ampliando seu repertório cultural desde cedo.

Exercícios com Gabarito

1. (ENEM-2022 Adaptado)

“A invisibilidade e o registro civil: garantia de acesso à cidadania no Brasil” foi um tema de redação do ENEM. Considerando as características de uma proposta de intervenção completa, qual dos itens abaixo apresenta os 5 elementos essenciais (Agente, Ação, Meio/Modo, Finalidade/Efeito e Detalhamento)?

• a) O Governo Federal deve criar campanhas educativas para incentivar o registro, visando aumentar o número de pessoas com documentos.
• b) As escolas devem conscientizar os alunos sobre a importância do registro civil, por meio de palestras, para que todos saibam seus direitos.
• c) O Ministério da Cidadania, em parceria com os cartórios, deve desenvolver um programa de mutirões de registro gratuito, utilizando veículos de comunicação e assistentes sociais, para alcançar comunidades ribeirinhas e indígenas, a fim de garantir que todos os brasileiros tenham acesso à documentação básica e, assim, exerçam plenamente sua cidadania.
• d) A mídia precisa divulgar a relevância do registro de nascimento, para que a população se informe sobre os benefícios de ter um documento.
• e) ONGs podem auxiliar na documentação de pessoas em situação de rua, através de parcerias com o setor público.

Resposta: Alternativa c: A alternativa c é a única que apresenta todos os cinco elementos de forma clara e detalhada: Agente (Ministério da Cidadania e cartórios), Ação (desenvolver programa de mutirões de registro gratuito), Meio/Modo (utilizando veículos de comunicação e assistentes sociais), Finalidade/Efeito (garantir que todos os brasileiros tenham acesso à documentação e exerçam plenamente sua cidadania), e Detalhamento (alcançar comunidades ribeirinhas e indígenas).

2. (ENEM-2018 Adaptado)

Para o tema “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”, uma boa proposta de intervenção deve apresentar soluções concretas. Qual das alternativas a seguir melhor se encaixa nos requisitos da Competência 5 do ENEM?

• a) As empresas de tecnologia devem ser mais transparentes com os usuários sobre o uso de seus dados.
• b) A escola deve educar os jovens sobre os riscos da internet e a importância de proteger suas informações pessoais.
• c) O Poder Legislativo, em conjunto com órgãos de defesa do consumidor, deve criar e fiscalizar leis mais rigorosas sobre a coleta e o uso de dados pessoais, por meio de debates públicos e com a aplicação de multas severas às empresas que desrespeitarem a privacidade, para proteger os direitos dos cidadãos e coibir a manipulação algorítmica.
• d) Os pais precisam monitorar o que seus filhos fazem na internet para evitar que sejam manipulados.
• e) É necessário que a sociedade como um todo se conscientize dos perigos da exposição excessiva na rede.

Resposta: Alternativa c: A alternativa c é a mais completa, apresentando: Agente (Poder Legislativo e órgãos de defesa do consumidor), Ação (criar e fiscalizar leis mais rigorosas), Meio/Modo (por meio de debates públicos e aplicação de multas severas), Finalidade/Efeito (proteger os direitos dos cidadãos e coibir a manipulação algorítmica), e Detalhamento (multas severas às empresas que desrespeitarem a privacidade).