Como detalhar a proposta de intervenção: guia prático e essencial

Como detalhar a proposta de intervenção

A proposta de intervenção é a solução apresentada na redação do ENEM para o problema social abordado. Ela visa demonstrar que o estudante compreende o problema e é capaz de pensar em ações concretas para mitigá-lo ou resolvê-lo.

É fundamental que a proposta de intervenção seja bem elaborada e detalhada, pois ela corresponde a uma das cinco competências avaliadas na redação, a Competência 5, valendo até 200 pontos. Um bom detalhamento mostra maturidade crítica e capacidade de planejamento.

O objetivo é apresentar uma solução completa, que não apenas aponte o que deve ser feito, mas também como, por quem e para que, garantindo sua viabilidade e eficácia diante do problema discutido ao longo do texto.

Características de uma boa proposta de intervenção

Uma proposta de intervenção eficaz no ENEM deve ser completa, viável e relevante para o problema abordado. Suas principais características incluem:

• Concretude: As ações propostas devem ser claras e específicas, fugindo de generalizações.
• Viabilidade: A solução precisa ser realista e passível de ser implementada, considerando os recursos e a estrutura social existentes.
• Originalidade: Embora não seja exigida uma solução inovadora, o detalhamento deve ir além do senso comum.
• Respeito aos Direitos Humanos: A proposta não pode, em hipótese alguma, ferir os direitos humanos, sob pena de anular a redação.
• Coerência: Deve estar diretamente relacionada ao problema discutido no desenvolvimento da redação.

Elementos essenciais da proposta de intervenção

Para que sua proposta de intervenção seja considerada completa e receba a pontuação máxima na Competência 5, ela deve conter os cinco elementos a seguir:

• Agente: O responsável pela execução da ação (quem fará?).
• Ação: A medida prática a ser implementada para resolver ou amenizar o problema (o que fazer?).
• Meio/Modo: A forma ou ferramenta pela qual a ação será realizada (como fazer?).
• Finalidade/Efeito: O resultado esperado da ação (para que fazer? qual o efeito?).
• Detalhamento: Aprofundamento de, pelo menos, um dos quatro elementos anteriores, ou seja, explicar melhor o agente, a ação, o meio ou a finalidade.

Como detalhar cada elemento

O detalhamento é o ponto-chave para atingir os 200 pontos na Competência 5. É a partir dele que você demonstra a profundidade do seu raciocínio.

Agente

O agente é a entidade, instituição ou grupo social responsável por colocar a ação em prática. Para detalhá-lo, você pode:

• Especificar o papel: Em vez de apenas “o governo”, use “o Ministério da Educação” ou “as secretarias estaduais de saúde”.
• Mencionar atribuições: Descrever por que aquele agente é o mais adequado para a ação.
• Citar órgãos internos: Detalhar qual setor ou departamento específico dentro da instituição seria responsável.

Exemplo de detalhamento de Agente:

Em vez de “o Governo”, use: “O Ministério da Cidadania, pasta responsável pela formulação e implementação de políticas sociais, deve atuar…”

Ação

A ação é o “o que fazer”. Para detalhá-la, você pode:

• Descrever o processo: Explicar como a ação será desenvolvida.
• Listar etapas: Apresentar os passos para a execução da ação.
• Explicar a abrangência: Mencionar se a ação será nacional, regional, local, etc.

Exemplo de detalhamento de Ação:

Em vez de “promover palestras”, use: “realizar campanhas informativas e educativas em escolas e espaços públicos, com a distribuição de material didático e a presença de profissionais especializados…”

Meio/Modo

O meio ou modo é o “como fazer”. Para detalhá-lo, você pode:

• Mencionar recursos: Citar os materiais, tecnologias ou ferramentas necessárias.
• Descrever metodologias: Explicar a forma como a ação será executada.
• Nomear canais: Apontar os veículos de comunicação ou plataformas a serem utilizados.

Exemplo de detalhamento de Meio/Modo:

Em vez de “por meio de redes sociais”, use: “utilizando plataformas digitais como Instagram e TikTok, que possuem grande alcance entre o público jovem, além de investir em spots televisivos…”

Finalidade/Efeito

A finalidade ou efeito é o “para que fazer”. Para detalhá-la, você pode:

• Explicar o impacto a longo prazo: Ir além do efeito imediato e mostrar as consequências futuras da ação.
• Mencionar grupos beneficiados: Descrever quem será positivamente impactado.
• Relacionar com os direitos humanos: Explicar como a ação contribui para a garantia de algum direito fundamental.

Exemplo de detalhamento de Finalidade/Efeito:

Em vez de “para conscientizar a população”, use: “visando promover uma mudança de comportamento duradoura na sociedade, a fim de construir uma comunidade mais justa e empática, na qual o respeito às diferenças seja uma realidade cotidiana.”

Exemplo completo de proposta de intervenção detalhada

Para ilustrar a aplicação dos elementos e o detalhamento, observe o exemplo abaixo, considerando um problema de desinformação na internet:

Urge, portanto, que o Ministério da Educação (MEC) – órgão responsável por planejar e coordenar a política nacional de educação – implemente em todo o território nacional o ensino de letramento digital e midiático nas escolas de Ensino Fundamental e Médio, o qual deve ser realizado por meio de aulas e oficinas interativas que abordem o funcionamento dos algoritmos nas redes sociais e a verificação de informações em diferentes fontes confiáveis. Tal iniciativa tem como finalidade formar cidadãos mais críticos e conscientes, capazes de discernir notícias falsas de informações verdadeiras, contribuindo, assim, para a construção de uma sociedade menos suscetível à manipulação e mais apta a participar ativamente de debates públicos qualificados.

Nesse exemplo, os elementos detalhados são:

• Agente: Ministério da Educação, com o detalhamento de suas atribuições.
• Ação: Implementação de ensino de letramento digital e midiático.
• Meio/Modo: Aulas e oficinas interativas que abordem algoritmos e verificação de fontes.
• Finalidade: Formar cidadãos críticos e contribuir para uma sociedade menos manipulada, com detalhamento dos impactos.

Exercícios com Gabarito

1. (ENEM-2022 – Adaptado)

Considerando a importância do detalhamento na proposta de intervenção da redação do ENEM, qual das alternativas abaixo apresenta a proposta mais completa e com um detalhamento eficaz, visando a resolução de um problema de falta de acesso à cultura para jovens de baixa renda?

• a) O governo deve criar programas para levar cultura aos jovens.
• b) As ONGs precisam distribuir ingressos de eventos culturais para a juventude.
• c) O Ministério da Cultura, por meio de editais de fomento e parcerias com prefeituras, deve implementar o “Projeto Cultura para Todos” em comunidades carentes, promovendo espetáculos teatrais, exposições artísticas e oficinas gratuitas, a fim de democratizar o acesso à cultura e estimular o desenvolvimento social e intelectual desses jovens.
• d) A escola deve ensinar mais sobre cultura para os alunos.
• e) Os artistas devem se apresentar de graça em locais públicos.

Resposta: Alternativa c: A alternativa “c” é a mais completa, pois detalha o agente (Ministério da Cultura e suas ações específicas como editais e parcerias), a ação (“Projeto Cultura para Todos” com espetáculos, exposições e oficinas), o meio (editais de fomento e parcerias, e as atividades específicas) e a finalidade (democratizar o acesso à cultura e estimular o desenvolvimento social e intelectual), tudo de forma coesa e clara.

2. (ENEM-2021 – Adaptado)

Diante de um cenário de crescente obesidade infantil no Brasil, qual proposta de intervenção a seguir demonstra um detalhamento adequado para a Competência 5 da redação do ENEM?

• a) O governo precisa fazer uma campanha de alimentação saudável.
• b) A mídia deveria passar comerciais sobre hábitos alimentares bons.
• c) As famílias devem cozinhar mais em casa para os filhos.
• d) As empresas de alimentos ultraprocessados precisam reduzir o açúcar de seus produtos.
• e) As escolas, em parceria com as Secretarias de Saúde, devem promover programas de educação alimentar contínua, com nutricionistas ministrando palestras interativas para alunos e pais, além de reformular o cardápio das cantinas para oferecer opções mais nutritivas, a fim de incentivar escolhas alimentares saudáveis e combater a obesidade desde a infância.

Resposta: Alternativa e: A alternativa “e” apresenta uma proposta de intervenção com todos os elementos e o devido detalhamento: Agente (escolas em parceria com Secretarias de Saúde), Ação (programas de educação alimentar contínua e reformulação do cardápio), Meio (nutricionistas ministrando palestras interativas, cardápios nutritivos) e Finalidade (incentivar escolhas saudáveis e combater a obesidade desde a infância).