Como evitar repetição de palavras

Como evitar repetição de palavras

Evitar repetição de palavras é uma técnica fundamental na Língua Portuguesa que consiste em usar diferentes recursos para não repetir termos e expressões de forma excessiva em um texto. O objetivo é tornar a leitura mais fluida, clara e agradável, além de demonstrar riqueza vocabular e domínio da língua.

A repetição desnecessária pode empobrecer o estilo, dificultar a compreensão e até mesmo desviar a atenção do leitor do conteúdo principal. Para estudantes do Ensino Médio e vestibulandos, dominar essa habilidade é crucial, pois a clareza e a coesão textual são critérios importantes nas provas de redação do ENEM e de outros vestibulares.

Dominar as estratégias para evitar a repetição não só aprimora a qualidade da escrita, mas também contribui para uma melhor organização das ideias e uma argumentação mais persuasiva, aspectos valorizados em todas as etapas da vida acadêmica e profissional.

Características de um texto sem repetição

Um texto que emprega técnicas para evitar a repetição de palavras apresenta algumas características distintivas que o tornam mais eficaz e agradável para o leitor.

• Fluidez: A leitura acontece de forma contínua, sem interrupções causadas por termos recorrentes.
• Clareza: As ideias são apresentadas de maneira compreensível, sem ambiguidades geradas pela insistência em uma mesma palavra.
• Riqueza vocabular: Demonstra que o autor possui um repertório amplo de sinônimos e recursos coesivos.
• Coesão e Coerência: As partes do texto se conectam logicamente, e o sentido global é facilmente apreendido.
• Estilo aprimorado: O texto ganha em elegância e profissionalismo, características valorizadas em qualquer produção escrita.

Estratégias para evitar a repetição de palavras

Existem diversas ferramentas linguísticas e técnicas de escrita que podem ser empregadas para evitar a repetição de palavras, garantindo um texto mais coeso e elegante.

Sinônimos e Antônimos

A substituição de palavras por sinônimos ou por expressões equivalentes é a técnica mais comum e eficaz. O uso de antônimos, em construções de contraste, também pode ajudar a diversificar o vocabulário.

• Sinônimos: Palavras com significado semelhante (ex: “casa” por “lar”, “residência”, “moradia”).
• Expressões Equivalentes: Frases que expressam a mesma ideia com outras palavras (ex: “o problema do desmatamento” por “a questão ambiental relacionada à derrubada de florestas”).

Pronomes

Os pronomes são classes de palavras que substituem ou acompanham nomes, sendo excelentes recursos para evitar a repetição de substantivos.

• Pronomes pessoais: Ele, ela, eles, elas, o, a, os, as, lhe, lhes.
• Pronomes demonstrativos: Este, esse, aquele, isto, isso, aquilo.
• Pronomes possessivos: Seu, sua, dele, dela.
• Pronomes relativos: Que, quem, cujo, onde, cujo.

Advérbios

Advérbios podem substituir expressões ou até orações inteiras, especialmente quando se referem a tempo, lugar ou modo, evitando a repetição de informações contextuais.

• Advérbios de lugar: Lá, ali, aqui.
• Advérbios de modo: Assim, dessa forma.
• Advérbios de tempo: Antes, depois, em seguida.

Elipse ou Zeugma

A elipse é a omissão de um termo que pode ser facilmente identificado pelo contexto. O zeugma é um tipo específico de elipse em que um termo que já apareceu é omitido.

• Elipse: “Ele gosta de comer. Ela, de ler.” (Omissão de “gosta”)
• Zeugma: “Maria foi ao mercado; João, à feira.” (Omissão de “foi”)

Hipônimos e Hiperônimos

São relações semânticas que permitem variar o vocabulário sem perder o sentido.

• Hiperônimo: Uma palavra de sentido mais geral (ex: “fruta” é hiperônimo de “maçã”).
• Hipônimo: Uma palavra de sentido mais específico (ex: “maçã” é hipônimo de “fruta”).

Exemplos práticos de como evitar a repetição

Para ilustrar as estratégias apresentadas, veja alguns exemplos de como reformular frases para evitar a repetição e aprimorar a escrita.

Exemplo 1: Uso de Sinônimos e Pronomes

Original:

“O aluno estudou muito. O aluno queria tirar uma boa nota na prova. O aluno se dedicou e, por isso, o aluno obteve um bom resultado.”

Com reformulação:

“O estudante estudou muito. Ele queria tirar uma boa nota na prova. Ele se dedicou e, por isso, obteve um bom resultado.”

Neste exemplo, “aluno” foi substituído por “estudante” (sinônimo) e “ele” (pronome pessoal), e a repetição de “obteve” foi evitada pela omissão implícita.

Exemplo 2: Uso de Pronomes Relativos e Conectivos

Original:

“A cidade de São Paulo é enorme. A cidade de São Paulo possui muitos problemas sociais. A cidade de São Paulo atrai pessoas de todo o país.”

Com reformulação:

“A metrópole de São Paulo é enorme e possui muitos problemas sociais. Essa cidade atrai pessoas de todo o país.”

Aqui, “cidade de São Paulo” foi substituída por “metrópole” (sinônimo) e “essa cidade” (pronome demonstrativo + substantivo), além do uso do conectivo “e” para unir as orações.

Exemplo 3: Elipse e Hiperônimo

Original:

“Comprei maçãs, laranjas e bananas. As maçãs, as laranjas e as bananas estavam maduras.”

Com reformulação:

“Comprei maçãs, laranjas e bananas. As frutas estavam maduras.”

Neste caso, o hiperônimo “frutas” substitui a lista de hipônimos, evitando a repetição dos nomes específicos.

Exercícios com Gabarito

1. (ENEM-2022)

Assinale a alternativa em que a reescrita do trecho “A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira tem raízes históricas profundas. Essa persistência é um desafio para o Estado.” evita a repetição de palavras de forma adequada.

• a) A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira tem raízes históricas profundas. A referida persistência é um desafio para o Estado.
• b) A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira tem raízes históricas profundas. Tal problema é um desafio para o Estado.
• c) A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira tem raízes históricas profundas. Essa situação é um desafio para o Estado.
• d) A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira tem raízes históricas profundas. A continuidade é um desafio para o Estado.
• e) A persistência da violência contra a mulher na sociedade brasileira tem raízes históricas profundas. Ela é um desafio para o Estado.

Resposta: Alternativa e: A utilização do pronome pessoal “Ela” (referindo-se a “persistência da violência”) é a forma mais concisa e elegante de evitar a repetição, mantendo a coesão.

2. (VUNESP-2021)

No trecho “O rio Amazonas é o maior rio do mundo em volume de água. O rio Amazonas possui uma biodiversidade inigualável.”, a melhor forma de eliminar a repetição do termo “o rio Amazonas” é:

• a) O rio Amazonas é o maior rio do mundo em volume de água. Ele possui uma biodiversidade inigualável.
• b) O rio Amazonas é o maior rio do mundo em volume de água. Este rio possui uma biodiversidade inigualável.
• c) O rio Amazonas é o maior rio do mundo em volume de água. O grande rio possui uma biodiversidade inigualável.
• d) O rio Amazonas é o maior rio do mundo em volume de água. Sua biodiversidade é inigualável.
• e) O rio Amazonas é o maior rio do mundo em volume de água, possuindo uma biodiversidade inigualável.

Resposta: Alternativa e: A reescrita utilizando uma oração reduzida de gerúndio (“possuindo”) e a vírgula é a opção que melhor integra as duas informações, evitando completamente a repetição do substantivo e do pronome.