Tese na redação: o que é e como criar
A tese na redação é a ideia central e o principal ponto de vista que o autor defende sobre um determinado tema. É o posicionamento claro e conciso que norteará toda a argumentação do texto, funcionando como um compromisso que o autor assume com o leitor.
Ela se apresenta geralmente na introdução do texto dissertativo-argumentativo, sendo fundamental para o desenvolvimento da argumentação. A habilidade de formular uma boa tese é crucial para estudantes do Ensino Médio, vestibulandos e para a prova de redação do ENEM, pois confere clareza, coerência e direcionamento ao texto.
Uma tese bem elaborada demonstra a capacidade do estudante de analisar o tema, formar uma opinião e planejá-la de forma estratégica, sendo um dos critérios de avaliação em exames como o ENEM e vestibulares. Sem uma tese definida, a redação pode se tornar um amontoado de informações sem um propósito claro, dificultando a progressão textual e a defesa de um ponto de vista.
Características de uma boa tese
Uma tese eficaz e bem construída possui atributos que a destacam e a tornam um pilar sólido para a redação. Compreender essas características é essencial para criar um texto argumentativo coeso e persuasivo.
As principais características de uma boa tese são:
- Clareza e objetividade: Deve ser facilmente compreendida pelo leitor, sem ambiguidades ou termos vagos.
- Definida e específica: Precisa apresentar um posicionamento explícito sobre o tema, fugindo de afirmações genéricas.
- Controversa: Deve ser algo que pode ser debatido ou contestado, abrindo espaço para a argumentação e para a defesa do ponto de vista do autor.
- Defensável: Precisa ser possível de ser defendida e desenvolvida com argumentos, dados, fatos e exemplos ao longo do texto.
- Delimitada: Não deve ser muito ampla, mas sim focar em um aspecto específico do tema, passível de ser abordado no espaço da redação.
Estrutura da tese
A tese, embora seja uma ideia, pode ser construída seguindo uma estrutura que facilita sua elaboração e garante sua eficácia. Geralmente, ela se localiza na introdução, após a contextualização do tema.
A estrutura da tese é composta por:
- Problematização/Contexto: Apresenta brevemente o tema de forma a introduzi-lo.
- Posicionamento: Indica claramente a opinião do autor sobre o tema.
- Encaminhamento argumentativo: Sugere os argumentos que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes.
Tipos de tese
Existem diferentes formas de se apresentar uma tese, e a escolha do tipo pode variar de acordo com o tema da redação e a estratégia argumentativa do autor. Conhecer esses tipos ajuda a diversificar a construção e a adaptá-la às exigências de cada proposta.
Os principais tipos de tese são: de definição, de avaliação, de proposta e de comparação.
Tese por Definição
A tese por definição apresenta um conceito ou uma ideia principal sobre o tema, estabelecendo-o como base para a argumentação posterior. Ela define o entendimento do autor sobre o assunto em questão.
Exemplo (Tema: O impacto das redes sociais na juventude):
As redes sociais, embora ofereçam vastas possibilidades de conexão e informação, representam hoje um ambiente ambivalente que tem aprofundado o isolamento social e a ansiedade entre os jovens, impactando negativamente seu desenvolvimento psicossocial.
Tese por Avaliação
Este tipo de tese envolve um julgamento de valor sobre o tema, expressando uma opinião sobre se algo é bom ou ruim, positivo ou negativo, justo ou injusto.
Exemplo (Tema: A cultura do cancelamento na sociedade contemporânea):
A cultura do cancelamento, muitas vezes vista como ferramenta de justiça social, revela-se um instrumento perigoso na sociedade contemporânea, fomentando a intolerância e dificultando o diálogo construtivo ao invés de promover a reflexão e a mudança.
Tese por Proposta
A tese por proposta sugere uma ou mais soluções ou intervenções para o problema abordado no tema. É comum em redações que exigem propostas de intervenção, como as do ENEM.
Exemplo (Tema: Os desafios da educação a distância no Brasil):
Para enfrentar os desafios da educação a distância no Brasil e promover um ensino de qualidade inclusivo, é imprescindível investir na capacitação tecnológica de professores e alunos, além da universalização do acesso à internet de alta velocidade em todo o território nacional.
Tese por Comparação
Este tipo de tese estabelece uma relação de similaridade ou contraste entre dois ou mais elementos dentro do tema, analisando suas diferenças e semelhanças.
Exemplo (Tema: Liberdade de expressão e discursos de ódio):
Enquanto a liberdade de expressão é pilar fundamental de uma democracia, o discurso de ódio, mascarado por esse direito, ultrapassa os limites da opinião e se consolida como uma afronta à dignidade humana, exigindo, portanto, legislações que coíbam seu avanço sem censurar o debate.
Como criar uma boa tese
Criar uma tese eficaz é um processo que exige reflexão e planejamento. Não basta apenas ter uma opinião; é preciso saber expressá-la de forma estratégica para que ela direcione toda a sua dissertação-argumentativa.
Para criar uma boa tese, siga os seguintes passos:
- Analise o tema com atenção: Circule as palavras-chave da proposta de redação e compreenda exatamente o que está sendo pedido, evitando tangenciar ou fugir do tema.
- Brainstorming: Anote tudo o que você sabe sobre o tema: conceitos, causas, consequências, dados, exemplos, filósofos, sociólogos.
- Defina sua posição: A partir do brainstorming, escolha um lado. Qual é a sua opinião principal sobre o problema ou questão apresentada? Sua tese deve ser um recorte afiado do tema.
- Argumentos chave: Pense em 2 ou 3 argumentos fortes que você usaria para defender seu posicionamento. Estes serão os pilares dos seus parágrafos de desenvolvimento.
- Elabore a frase da tese: Combine seu posicionamento com os argumentos. A tese geralmente aparece no final da introdução, após uma breve contextualização do tema. Seja direto e objetivo, utilizando frases curtas e claras que expressem sua ideia central.
Exemplo de Tese na Redação do ENEM
Para exemplificar a aplicação prática da tese, vamos considerar um tema recorrente e analisar como ela pode ser construída no contexto de um texto dissertativo-argumentativo, como os exigidos pelo ENEM.
Tema: “O acesso à cultura na sociedade brasileira”
Abaixo, um exemplo de introdução com a tese destacada, seguido de uma análise:
A cultura é um pilar essencial para o desenvolvimento humano e social, atuando como um poderoso instrumento de formação crítica e de identidade. No entanto, no Brasil, a democratização do acesso a bens e produções culturais ainda se configura como um grave problema, perpetuado pela centralização de investimentos em grandes centros urbanos e pela ineficácia das políticas públicas direcionadas à inclusão cultural de populações vulneráveis.
No exemplo acima, podemos identificar:
- Contextualização: “A cultura é um pilar essencial…”
- Problematização/Posicionamento: “…a democratização do acesso a bens e produções culturais ainda se configura como um grave problema…”
- Encaminhamento argumentativo (Tese): “…perpetuado pela centralização de investimentos em grandes centros urbanos e pela ineficácia das políticas públicas direcionadas à inclusão cultural de populações vulneráveis.”
Esta tese é clara, apresenta um posicionamento sobre o problema do acesso à cultura no Brasil e já sugere os dois eixos de argumentação que serão desenvolvidos nos parágrafos seguintes: a centralização de investimentos e a ineficácia das políticas públicas.
Exercícios com Gabarito
1. (ENEM-2022)
O trabalho da escritora Carolina Maria de Jesus, um marco na literatura brasileira, aborda a dura realidade dos moradores de favelas e a luta pela sobrevivência. Sua obra revela a importância da leitura e da escrita como ferramentas de dignidade e resistência. Considerando o tema “Os desafios da garantia da dignidade no Brasil contemporâneo”, qual das opções abaixo apresenta uma tese clara e defensável para este tema?
- a) A dignidade humana é um conceito complexo e multifacetado, variando de cultura para cultura.
- b) No Brasil contemporâneo, a persistência de abismos socioeconômicos e a invisibilidade de grupos marginalizados configuram os maiores desafios para a garantia plena da dignidade humana.
- c) A garantia da dignidade no Brasil é um desafio que deve ser enfrentado por todos os cidadãos, individualmente.
- d) O cinema brasileiro tem desempenhado um papel crucial na denúncia da falta de dignidade em algumas regiões do país.
- e) Pouco se fala sobre a dignidade no Brasil, mas ela é fundamental para a construção de uma sociedade justa.
Resposta: Alternativa b: Esta tese não apenas afirma que há um problema (“maiores desafios para a garantia plena da dignidade humana”) mas também aponta quais são esses desafios específicos (“persistência de abismos socioeconômicos e a invisibilidade de grupos marginalizados”), o que a torna clara, específica e defensável, indicando caminhos para a argumentação.
2. (ADAPTADO FGV)
A questão da privacidade na era digital tem se tornado um tópico de grande debate. Com a crescente coleta de dados por empresas e governos, surgem preocupações sobre o controle que indivíduos possuem sobre suas informações pessoais. Elaborando uma redação sobre o tema “O dilema da privacidade individual frente à coleta de dados na era digital”, qual das alternativas representa a tese mais adequada?
- a) A privacidade individual é um valor cada vez mais difícil de ser mantido em um mundo conectado.
- b) A proliferação de dispositivos digitais, como smartphones e tablets, revolucionou a forma como as pessoas interagem e compartilham informações.
- c) Embora a coleta de dados seja essencial para o avanço tecnológico e econômico, ela representa um risco iminente à privacidade individual, exigindo a urgência de regulamentações mais rigorosas e maior educação digital dos cidadãos para mitigar seus efeitos nocivos.
- d) As empresas de tecnologia deveriam ter responsabilidade social, protegendo os dados de seus usuários.
- e) É difícil saber quem realmente se beneficia com a coleta massiva de dados atualmente.
Resposta: Alternativa c: Esta tese é a mais adequada, pois não se limita a constatar um problema, mas argumenta sobre o dilema (“Embora a coleta de dados seja essencial… ela representa um risco iminente…”) e já apresenta um encaminhamento para a solução (“exigindo a urgência de regulamentações mais rigorosas e maior educação digital”), mostrando um posicionamento claro e construindo as bases para um desenvolvimento argumentativo.