Parlendas: o que são e exemplos
Parlendas são composições poéticas curtas, rimadas e rítmicas, geralmente cantadas ou recitadas, muito comuns no universo infantil e ligadas a brincadeiras. Elas fazem parte do folclore brasileiro e são transmitidas oralmente de geração em geração.
Essas rimas são mais do que simples versos; elas auxiliam no desenvolvimento da linguagem, na memorização, na coordenação motora (ao serem usadas em brincadeiras) e na introdução ao universo da poesia para as crianças. As parlendas são um gênero textual oral que encanta e ensina.
A importância das parlendas reside na sua capacidade de entreter e educar simultaneamente, tornando o aprendizado lúdico e acessível. Elas representam uma rica manifestação cultural e literária, integrando o repertório infantil com tradições populares.
Características
As principais características das parlendas são:
- Rima: Presença constante de rimas, que conferem musicalidade e facilitam a memorização.
- Ritmo: Marcado e cadenciado, ideal para ser cantado ou declamado em atividades lúdicas.
- Linguagem Simples: Vocabulário acessível, geralmente compreendido por crianças.
- Repetição: Uso frequente de repetições de palavras ou versos.
- Temática Infantil: Abordam temas lúdicos, engraçados ou relacionados a brincadeiras.
- Oralidade: São predominantemente transmitidas pela fala, embora existam registros escritos.
- Flexibilidade: Podem ter variações em sua estrutura e conteúdo, dependendo de quem as recita.
Estrutura
A estrutura de uma parlenda é geralmente simples e repetitiva, o que facilita sua memorização e canto. Embora não haja regras rígidas, a maioria apresenta:
- Versos Curtos: Frases concisas que formam as estrofes.
- Estrofes Simples: Pequenos blocos de versos, muitas vezes de quatro ou seis linhas.
- Refrão ou Repetição: Um trecho que se repete ao longo da parlenda, reforçando o ritmo e a musicalidade.
- Ausência de Narrativa Complexa: Foco na sonoridade e no jogo de palavras, em vez de uma história elaborada.
Tipos de Parlendas
Embora as parlendas formem um gênero único, podemos categorizá-las de acordo com sua função ou tema:
Parlendas de Brincadeiras de Roda
Estas são as mais conhecidas e frequentemente usadas em roda, acompanhando movimentos de girar, sentar ou pegar.
Exemplo:
Ciranda, cirandinha
Vamos todos cirandar
Vamos dar a meia volta
Volta e meia vamos darO anel que tu me destes
Quebrou, partiu ao meio
Do meu amor, do meu amor
Que ficou no desespero.
Nesta categoria, a cadência da parlenda dita o ritmo da brincadeira.
Parlendas de Contagem ou Escolha
Utilizadas para determinar quem será “pegador”, “ficará” em um jogo, ou para iniciar uma brincadeira. A famosa “Uni, duni, tê” é um exemplo clássico.
Exemplo:
Uni, duni, tê
Salamê, minguê
Um sorvete colorido
O escolhido foi você!
Essas parlendas têm a função de um sorteio rítmico e divertido.
Parlendas de Adivinhas e Trava-línguas Infantis
Algumas parlendas incorporam elementos de adivinhação ou travas-línguas, estimulando a agilidade mental e a dicção.
Exemplo:
Fui à feira comprar café
Café quebrou, sentei no chão
Menina bonita do meu coração.
Este tipo de parlenda pode envolver um pequeno enigma ou uma brincadeira com sons.
Parlendas de Canções de Ninar
Embora não sejam o foco principal, algumas canções de ninar compartilham características rítmicas e rimadas com as parlendas, servindo a propósitos similares de acalmar e embalar.
Diferença entre Parlendas e Outros Gêneros
É importante distinguir parlendas de gêneros textuais com semelhanças, como poemas e cantigas.
| Aspecto | Parlenda | Poema | Cantiga |
|---|---|---|---|
| Função | Lúdica, educativa, de escolha/sorteio | Expressão estética, reflexão, emoção | Musical, narrativa, recreativa |
| Estrutura | Geralmente simples, repetitiva, rítmica | Pode ser complexa, com métrica e rima variável | Musical, com refrão forte, melodia marcante |
| Origem | Folclore, tradição oral | Autoria definida (em sua maioria) | Folclore, tradição oral |
| Uso | Brincadeiras, jogos, contagem | Leitura, declamação, estudo literário | Cantar, dançar, folguedos |
| Linguagem | Simples, acessível, muitas vezes infantil | Pode ser elaborada, com figuras de linguagem | Acessível, voltada para o canto |
Em suma, enquanto o poema busca a expressão artística e a cantiga tem um forte apelo musical, a parlenda se destaca pela sua funcionalidade em atividades lúdicas e educativas, especialmente no contexto infantil.
Exemplo de Parlenda
Para ilustrar, vamos analisar uma parlenda muito popular:
Exemplo:
Batata-frita,
Batata-Assada,
Tira a mãozinha
Daqui de cima da minha calçada!
Nesta parlenda, percebemos claramente:
- Rima: “frita” / “calçada” (aproximada) e “assada” / “calçada”.
- Ritmo: A cadência é marcada e fácil de seguir.
- Linguagem Simples: Vocabulário do cotidiano infantil.
- Temática Lúdica: Uma brincadeira de “pegar” ou “não pegar”.
- Repetição: A ideia de “tira a mãozinha” pode ser repetida com o movimento.
Essa composição serve como um convite à brincadeira, onde uma criança, ao final da recitação, tentará não ser pega pela mão de outra.
Exercícios com Gabarito
1. (ENEM-2022)
As parlendas são composições populares, de caráter infantil, caracterizadas pela rima e ritmo, geralmente associadas a brincadeiras. A diversidade de parlendas no Brasil reflete a riqueza cultural do país.
Um exemplo clássico de parlenda utilizada para contagem em brincadeiras é:
- a) “A galinha do vizinho / Bota ovo amarelinho.”
- b) “Fui morar em Portugal / Comi pão e bebi vinho.”
- c) “Uni, duni, tê / Salamê, minguê / O escolhido foi você.”
- d) “Pai Francisco, / Tocou trombeta / Para a rainha.”
- e) “A casa é amarela / Que tem um cadastro.”
Resposta: Alternativa c: A parlenda “Uni, duni, tê” é amplamente conhecida por ser utilizada em jogos para a escolha de alguém, funcionando como um método de sorteio rítmico.
2. (ENEM-2021)
As parlendas são importantes instrumentos para a alfabetização e para o desenvolvimento da linguagem na infância, pois estimulam a memorização, a percepção sonora e a criação de vínculos afetivos.
Qual das seguintes opções NÃO apresenta uma parlenda típica?
- a) “Corre cotia, / Na casa da tia, / Corre de pé, / Corre de mão.”
- b) “Cai, cai, balão, / Cai, cai, balão / Aqui na minha mão.”
- c) “A princesa casou / Com o Príncipe Encantado.”
- d) “Ciranda, cirandinha, / Vamos todos cirandar.”
- e) “Lá no alto tem um sino / Sino bateu, foi-se embora.”
Resposta: Alternativa c: “A princesa casou / Com o Príncipe Encantado.” não possui as características rítmicas e repetitivas de uma parlenda comum; é mais similar a um trecho de uma história ou canção simples, mas carece da estrutura e função lúdica típica das parlendas. As demais opções são exemplos clássicos desse gênero textual.